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當前位置: 首頁 >> “辭海之父”舒新城與《辭!返陌肷 >> 正文

歷史回音里的教育夢想

2017-04-10 來源:新京報

  中國現代教育自萌生至今已逾百年,承載立德樹人之大業,見證歷史時局之變遷。倘若探尋源頭,追溯起點,則要回到十九世紀末、二十世紀初中國社會變革最為劇烈的時代。站在傳統與現代之交,舒新城先生以其1893-1928年間的生活經歷為線,憶述了一部三十五年的教育生活史。從做學生時親歷私塾、書院生活,到當教員時探索新式教育方法,再到教育著述時反思新舊教育利弊,舒先生用歷史的記敘方法,兼帶描寫,用心力書寫了一部深思學術與人生的精神自傳。

  我們致敬舒新城,因為他力求客觀地記述,堅持率真地書寫,不避冒犯與嫌怨,把父母親族的影響、師長朋友的交往極盡真實地呈現。教育中人寫教育中事,不僅耳聞目見、親力親為,而且樸實懇切、細致入微。在中國社會變革最劇烈的時期,《我和教育》為中國現代教育史留下了一份十分珍貴的個人記錄。

  《我和教育》是著名教育家、出版家、辭書編纂家、1936年版《辭!分骶幨嫘鲁堑幕貞涗,可惜作者在56年前就去世了!缎戮﹫髸u周刊》邀我出席這個授獎儀式,是因為我把它納入“民國春秋”叢書再版。此書初版于1946年1月,距今絕版70多年。

  感謝《新京報書評周刊》年度好書授予《我和教育》2016年度教育類好書獎。對我而言,出版《我和教育》好像是一種使命。上世紀80年代,我在編撰地方志時有幸復印得到這本書。我很喜歡,一直想再版它,但那時自己不在出版界,直到2013年后我成了“出版人”,才有機會把它推出來。我覺得,它不僅僅是一部舒新城個人的自傳,也是一部珍貴的民國教育史料,還是一部那一代知識分子的精神演變史。

  舒新城說,教育是人生中必然的事實,無論誰都有自己的教育理想、方法,所以書中的“我”不是指舒新城自己或某一個人,這個“我”是復數的,它指的是每一個人。

  教育是培養和造就人的。當下的教育改革,如果不在教育機制和教育理念上做根本的改革,就很難完成現代中國的轉型。一個民族、一個國家在教育上的成敗,決定了它的未來。這也許是閱讀本書的一點啟示。

  再次感謝《新京報》!

  閱讀舒新城

  那代人是在真的辦教育

  關于《我和教育》

  我一直很喜歡這本書,很想促成它再版,但以前沒機會,后來等我自己做出版了,才做成此事。再版此書,屈指一算,竟花了近30年時間。

  我之所以執著于此事有兩個原因,一是自己確實喜歡這本書,二是因為我和舒新城是鄉黨,都是湖南溆浦縣人。上世紀80年代,我還在編纂地方志的時候,就注意搜集舒新城的資料,知道他進了省人物志的,是個了不起的學界人物,當時便很有野心為他寫傳記。1987年5月,我在上海辭書出版社圖書室見到《我和教育》這本書,當時就想復印它,可那個時候復印成本很高,就只復印了他回憶在溆浦縣立高等小學堂求學那一段文字。后來,我有機會把這部分文字編到《一方熱土人:溆浦文史》第五輯這本書里,沒想到讀者反響熱烈,紛紛前來索書。大家都說這是本好書,問我怎么能買到這本書,我也茫然。

  三年后,我終于拿到了這本書的復印本,是當時在上海農科院工作的一位溆浦老鄉,幫我從辭書社圖書室復印來的。我如獲至寶地藏著,一直想找出版社再版,但那個時候我還在小縣城里工作,沒有機會。1993年,我從縣城調到省城長沙,在湖南省政協機關報《湘聲報》做了副刊編輯。在這個平臺上,我做了二十年編輯,結識了一大批文化界精英,同時也做出版,主編了好幾套叢書,其中給廣東人民出版社就主編過“新史學叢書”,該叢書共出了4輯20多種。正因為此,2013年退休后,即被廣東人民出版社聘去做人文圖書總策劃。到了廣東人民出版社后,我自然將《我和教育》的再版提上了日程。2016年10月,我終于將它納入“民國春秋叢書”出版了。

  作為一個出版人,過去的2016,感慨良多。坦率地說,過去的一年,做出版是很不容易的——正由于不容易,我們才選擇做這樣一本書。這就是之所以出版這本書的大致緣由。

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